วิธีอธิบาย “โรคอัลไซเมอร์” ให้เด็กฟัง

วิธีอธิบาย “โรคอัลไซเมอร์” ให้เด็กฟัง

เมื่อผู้สูงอายุเป็น “โรคอัลไซเมอร์” หรือภาวะสมองเสื่อมรูปแบบอื่น จะส่งผลกระทบต่อทั้งครอบครัว แม้กระทั่งสมาชิกที่อายุน้อยที่สุด เด็กอาจสับสน หวาดกลัว หรืออารมณ์เสียจากอาการของผู้ป่วยสมองเสื่อมและพฤติกรรมที่ผิดปกติ ตัวอย่างเช่น หลานอาจมีปัญหาในการทำความเข้าใจว่าทำไมปู่ย่าตายายถึงจำพวกเขาไม่ได้อีกต่อไป กล่าวหาพวกเขาในสิ่งที่ไม่ได้ทำ ร้องไห้อย่างควบคุมไม่ได้หรือแต่งตัวไม่เรียบร้อยต่อหน้าพวกเขา

แม้แต่ผู้ใหญ่ก็ยังมีปัญหาในการทำความเข้าใจว่าภาวะสมองเสื่อมส่งผลต่อจิตใจและร่างกายอย่างไร และกำหนดวิธีที่ดีที่สุดในการรับมือกับอาการใหม่ ๆ ที่แย่ลงไปอีก วิธีที่พ่อแม่จัดการกับสถานการณ์ส่งผลโดยตรงต่อวิธีที่เด็ก ๆ มองโรคนี้และวิธีที่พวกเขาโต้ตอบกับปู่ย่าตายายของพวกเขา

เคล็ดลับในการพูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับโรคอัลไซเมอร์และภาวะสมองเสื่อมอื่น ๆ

ใช้คำอธิบายที่จริงใจและเหมาะสมกับวัย

ยังมีเรื่องอีกมากที่เราไม่เข้าใจเกี่ยวกับภาวะสมองเสื่อมจากมุมมองทางการแพทย์ ดังนั้น การหาวิธีอธิบายอาการนี้ให้เด็กฟังอาจเป็นเรื่องที่น่ากังวล จุดเริ่มต้นที่ดีที่สุดคือการให้คำจำกัดความง่าย ๆ ของโรคอัลไซเมอร์ โดยเน้นที่ลักษณะสำคัญบางประการ

• เป็นโรคที่ส่งผลต่อการทำงานของสมอง
• ไม่ใช่โรคติดต่อ
• อาการต่าง ๆ เช่น ความจำเสื่อม สับสน สื่อสารลำบาก และอารมณ์และพฤติกรรมเปลี่ยนแปลงไป และจะแย่ลงเมื่อเวลาผ่านไป
• ไม่มีวิธีรักษาโรคอัลไซเมอร์ แต่มีการรักษาบางอย่างที่สามารถช่วยปรับปรุงอาการบางอย่างได้

ผู้ปกครองสามารถให้รายละเอียดได้มากหรือน้อยขึ้นอยู่กับอายุและระดับความเข้าใจของเด็ก กับลูกที่อายุน้อยกว่า ให้อธิบายว่าสมองของคุณยายหรือคุณปู่ป่วย พูดให้เหมือนกับที่เด็กเป็นหวัดและปวดท้อง ผู้สูงอายุบางคนอาจป่วยในแบบที่ทำให้พวกเขาทำตัวต่างไปจากเดิมและลืมสิ่งต่าง ๆ ไป ภายนอกอาจดูเหมือนเดิม แต่ภายในสมองกำลังเปลี่ยนไป

ส่งเสริมการสื่อสาร

เด็ก ๆ ช่างสังเกตมากกว่าที่เรารู้ สิ่งสำคัญคือต้องไม่ปกป้องเด็กจากความเป็นจริงของโรคอัลไซเมอร์ เพราะการสนทนาแบบเปิดจะทำให้โรคนี้น่ากลัวน้อยลง

ส่งเสริมให้เด็ก ๆ ถามคำถามและพูดคุยเกี่ยวกับโรค ความรู้สึก และข้อกังวลของพวกเขา หากปู่ย่าตายายของพวกเขาอยู่ในระยะเริ่มต้นของโรคและยังสามารถถามคำถามได้ ส่งเสริมให้เด็ก ๆ ถามคำถามและพูดคุยเกี่ยวกับโรค ความรู้สึก และข้อกังวลของพวกเขา หากปู่ย่าตายายของพวกเขาอยู่ในระยะเริ่มต้นของโรคและยังสามารถถามคำถาม

ก้าวให้พ้นจากความรู้สึกผิด

พฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับภาวะสมองเสื่อมและอารมณ์แปรปรวนมักทำให้ผู้ใหญ่ไม่ระมัดระวังและทำให้ผู้ดูแลในครอบครัวได้รับผลกระทบทางอารมณ์ เด็กมีความอ่อนไหวต่อคำพูดและการกระทำของผู้ป่วยโรคสมองเสื่อมเช่นกัน ตัวอย่างเช่น ถ้าคุณปู่ตะคอกใส่หลานหรือกล่าวหาโดยไม่เป็นจริง พวกเขาจะจบลงด้วยการคิดว่าตัวเองทำอะไรผิด สิ่งสำคัญคือต้องจัดการกับสิ่งนี้ ช่วยให้เด็กเข้าใจว่าพวกเขาไม่ผิดและไม่มีอะไรต้องรู้สึกผิดหรือรู้สึกไม่ดี คุณปู่ก็ไม่ผิดเพราะเขาไม่สามารถควบคุมคำพูดและการกระทำได้อย่างเต็มที่ แต่เป็นโรคที่ทำให้เขาทำและพูดสิ่งแปลก ๆ และทำร้ายจิตใจ คุณปู่จำเรื่องต่าง ๆ ไม่ได้ ซึ่งมันน่ากลัวและทำให้เขาอารมณ์เสีย

สอนเทคนิคการดูแลภาวะสมองเสื่อม

สมัยก่อนปรัชญาการดูแลภาวะสมองเสื่อมที่มีคือการแก้ไขและนำผู้ป่วยกลับมาสู่ความเป็นจริง อย่างไรก็ตาม ความเข้าใจของเราเกี่ยวกับโรคอัลไซเมอร์และวิธีการโต้ตอบกับผู้ป่วยโรคสมองเสื่อมได้เปลี่ยนแปลงไปอย่างมากตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา

หากคุณยายคิดว่าเธออยู่ที่สวนของครอบครัวในต่างจังหวัด การแก้ไขหรือโต้เถียงกับเธอจะทำให้สับสน หวาดกลัว และโกรธมากขึ้นเท่านั้น วางความเป็นจริงของคุณไว้ก่อนและเข้าสู่ ‘ความเป็นจริง’ ของพวกเขา หากพวกเขาอ้างว่าเห็นช้างสีม่วงเต้นในห้อง ให้แสดงว่าคุณเห็นช้างสีม่วงเต้นด้วยเหมือนกัน

ย้ำอีกครั้งว่า สมองของคุณยายทำงานผิดปกติและทำให้เธอเห็นและเชื่อในสิ่งที่ไม่จริงหรือไม่มีจริง อธิบายให้เด็ก ๆ ฟังว่านี่เป็นโอกาสสำหรับพวกเขาในการใช้จินตนาการและมองโลกผ่านสายตาของคุณยาย

ให้เด็กมีส่วนร่วมในการดูแล

ขอบเขตของการมีส่วนร่วมของเด็กในการดูแลส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับอายุและที่ที่ผู้สูงอายุอาศัยอยู่ หากปู่ย่าตายายที่เป็นโรคอัลไซเมอร์อาศัยอยู่กับคุณหรืออยู่ใกล้ ๆ ก็มีโอกาสมากขึ้นที่จะมีส่วนร่วมในการดูแลของพวกเขา การให้เด็กมีบทบาทในชีวิตประจำวันสามารถช่วยให้พวกเขารู้สึกสบายใจมากขึ้นกับการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่เกิดจากโรคอัลไซเมอร์

จำไว้ว่า ‘ความช่วยเหลือ’ มีหลายรูปแบบ ที่บ้าน เด็ก ๆ สามารถช่วยเหลือปู่ย่าตายายในการทำงานบ้าน เช่น ปัดฝุ่น จัดโต๊ะ หรือกวาดใบไม้ หากปู่ย่าตายายอาศัยอยู่ในสถานดูแลผู้สูงอายุ เด็ก ๆ ก็สามารถเป็นเพื่อนที่มีความหมายได้ วางแผนกิจกรรมง่าย ๆ ที่พวกเขาทำร่วมกันได้ เช่น ฟังเพลง เล่นเกม หรือไขปริศนา หรืองานฝีมือระหว่างการไปเยี่ยมเยียน

จำไว้ว่าเด็กบางคนจะสามารถช่วยเหลือและดูแลคนที่พวกเขารักได้ โดยสัญชาตญาณจะเข้าใจวิธีปลอบโยนหรือช่วยเหลือ อย่างไรก็ตาม เด็กแต่ละคนมีความแตกต่างกัน และเด็กคนอื่นอาจจะสับสนหรือหวาดกลัวเกินกว่าจะติดต่อกันแบบพื้น ๆ ได้ ให้ทางเลือกแก่เด็ก ๆ เพื่อช่วยเหลือ แต่อย่าบังคับให้พวกเขาทำเกินกว่าที่พวกเขาจะสามารถทำได้หรือพอใจ

เน้นย้ำความสำคัญของการเคารพ

ความเคารพเป็นปัจจัยสำคัญในการดูแล น่าเสียดายที่การให้ความเคารพร่วมกันระหว่างผู้ดูแลและผู้รับการดูแลไม่ได้เสมอกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อภาวะสมองเสื่อมได้บิดเบือนความคิด การตัดสินใจ พฤติกรรม และอารมณ์ของผู้สูงอายุ จำเป็นอย่างยิ่งที่เด็ก ๆ จะต้องเข้าใจว่าการไม่เคารพใด ๆ จะไม่เป็นที่ยอมรับ แม้ว่าปู่ย่าตายายของพวกเขาจะเป็นคนที่แสดงออกมาเนื่องจากอาการป่วยของพวกเขา

หากคุณยายหรือคุณปู่เกิดอารมณ์รุนแรง ให้อธิบายอย่างนุ่มนวลว่าคุณจะไปเยี่ยมพวกเขาในภายหลังเมื่อพวกเขารู้สึกดีขึ้นเล็กน้อยแล้วจึงนำเด็กออกจากสถานการณ์ บอกให้เด็กออกจากห้องและหาผู้ใหญ่หากรู้สึกไม่สบายใจหรือไม่ได้รับการเคารพ

โปรดจำไว้ว่าแม้ว่าผู้ป่วยโรคสมองเสื่อมจะถูกตำหนิและผู้ดูแลของพวกเขากำหนดขอบเขตที่แน่วแน่ พวกเขาอาจจำไม่ได้ว่าแสดงออกมาหรือไม่สามารถควบคุมพฤติกรรมของตนเองได้ ผู้ป่วยโรคสมองเสื่อมที่กระวนกระวายใจง่าย ก้าวร้าวหรือไม่เหมาะสมควรจำกัดการติดต่อกับเด็กเล็ก

ค้นหาการสนับสนุน

ไม่ว่าคุณจะติดต่อสมาชิกในครอบครัวและเพื่อนฝูง ผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิต หรือกลุ่มสนับสนุนผู้ดูแล สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่ามีแหล่งข้อมูลสนับสนุนมากมายสำหรับคุณ หากคุณยังรู้สึกว่าต้องการความช่วยเหลือเกี่ยวกับโรคอัลไซเมอร์กับลูกของคุณ ให้มองหาหนังสือที่เหมาะสมกับวัยในหัวข้อนี้

ด้วยวิธีนี้ เด็กก็ไม่ต่างจากผู้ใหญ่ พวกเขาจำเป็นต้องรู้ว่าพวกเขาไม่ได้อยู่คนเดียวในการรับมือกับโรคร้ายแรงนี้และความท้าทายทางอารมณ์ที่มาพร้อมกับมัน

 

อ่านบทความสำหรับแม่และเด็กอื่นๆที่น่าสนใจได้ที่นี่ >> story.motherhood.co.th

มองหาสินค้าสำหรับแม่และเด็กในราคาสุดพิเศษได้เลยที่ >> Motherhood.co.th